招生对象:初三毕业生 专业学制:3+2 毕业学历:中专
专业简介: 本专业是计算机、通信、数学、物理、法律、管理等学科的交叉学科,主要研究确保信息安全的科学与技术,培养能够从事计算机、通信、电子商务、电子政务、电子金融等领域的信息安全高级专门人才。培养目标:培养理论基础扎实、专业口径宽、适应性强、工程实践能力强、综合素质高,掌握信息系统与信息安全的基本理论,并能从事信息系统以及信息系统中信息安全技术的研究 、设计、开发、应用···
招生对象:初三毕业生 专业学制:3+2 毕业学历:中专
专业简介: 本专业旨在培养政治素质高,思想品德好,技能战术精,形象气质佳,学科知识广,爱岗敬业,愿为民航空中安全保卫事业奉献青春的实用性人才。航空安全技术中心是一个良好的发展机遇,要抓住这个机遇。保持民航又好又快发展,科技进步和科技创新是基础和支撑,航空安全技术中心任重道远。航空安全技术中心的发展思路和目标很宏伟,从民航行业和航空安全技术中心的两个层面的发展看,建设航空···
招生对象:初三毕业生 专业学制:3+2 毕业学历:中专
专业简介: 航空安检专业-培养目标:本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握空防安全法规、民航安全检查和现场管理等基本知识,具备较强的民族安全检查技能及综合分析、协调和应对突发事件的能力,从事民航安全生产和管理等工作的高素质技术技能人才。航空安检专业-专业介绍:本专业主要培养具有空中、地面有安检专业知识的民航工作人员,主要在国内、国际各大机场从···
招生对象:初三毕业生 专业学制:3+2 毕业学历:中专
专业简介: 本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握机坪管理、 航班保障、客货运输管理、应急救援、不停航施工管理、民航气象观测、飞行签派等与机场 运行管理相关的基本知识,具备协调指挥、监管、发布指令等能力,从事机场运行管理相关 工作的高素质技术技能人才。培养适应社会主义现代化建设需要,特别是民航现代化建设需要,熟悉国内外专业发展动态,具有较强实···
招生对象:应届初中生/高中生 专业学制:3/5年制 毕业学历:大专/本科
专业简介: 轨道交通信号与控制专业培养具有较强的城市轨道交通信号设备基本结构、工作原理、技术条件、维护标准、施工工艺等专业技术理论知识和较强的城市轨道交通信号设备安装、调试、日常养护、故障处理及检维修等实践技能,具有良好职业道德和职业生涯发展基础,全面发展的高端技能型专门人才。毕业生可在国有铁路各路局、城市地铁公司、各地方铁路公司等部门从事技术开发与管理、工程设计及设备···
招生对象:应届初中生/高中生 专业学制:3/5年制 毕业学历:大专/本科
专业简介: 本专业培养熟悉城市轨道交通企业生产管理业务,能熟练操作城市轨道交通相关设备设施,掌握城市轨道交通方面的基本理论与实际操作,具有较强的服务沟通能力、较强的服务他人意识和常用英语口语交流的高素质技能型人才。本专业毕业生主要面向城市地铁,轻轨,城际铁路,高速铁路运营管理部门就业,可从事城市轨道交通控制中心调度员,值班站长,行车值班员,客运值班员,列车驾驶员,售票员···
招生对象:初三毕业生 专业学制:3+2 毕业学历:中专
专业简介: 本专业培养具备民航安全管理专业基础知识,具有较强安全检查和管理的实践技能,能在机场、航空公司、海关、邮政、铁路、商检、会展中心等相关单位从事安全管理及安全检查工作的高等技术应用人才。现在民航正处在一个高速发展的时期,航空运输各项指标保持较高的增长率,安全形势总体平稳。但是在民航快速发展的过程中,还存在不少困难和问题,我们的安全基础还很薄弱。这对航空安全技术中···
招生对象:初三毕业生 专业学制:3+2 毕业学历:中专
专业简介: 智能交通技术运用专业培养面向智能交通领域,拓展至安防监控领域,掌握交通监控、公路收费系统、交通控制、GPS导航监控、安防监控等专业知识,完全具备相关系统集成、故障诊断与维护、操作管理等技术技能,同时初步具备系统集成项目的规划设计、实施、监理与验收,系统运维项目方案制定与实施,相关系统解决方案设计、招投标书制作等技术技能的,具有创新精神的技术技能人才。
招生对象:初三毕业生 专业学制:3+2 毕业学历:中专
专业简介: 本专业主要面向各内河航运企事业单位、船厂,培养能在生产(服务、技术或管理)第一线从事船舶驾驶岗位工作,满足中华人民共和国船员管理法律法规的要求,符合我国内河船员适轮标准,具有主动学习意识和终身发展能力的知识型、发展型技能人才。
招生对象:初三毕业生 专业学制:3+2 毕业学历:中专
专业简介: 铁道运输管理专业主要培养德、智、体、美各方面全面发展,掌握本专业所必需的基本理论和专业知识,有较高的综合素质和较强的铁道交通运输管理的专业技能,能从事铁路运输、地面轨道交通及其它相关企业的运输生产、经营管理与服务工作的高级管理型人才和复合型工程技术工作者。